El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo PDA: Usa el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Falta de conocimiento sobre las costumbres y tradiciones de la comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Artes Visuales):

• Introducción: Presentación del tema a través de una imagen de la comunidad y preguntas guía para generar curiosidad.


• Indagación: Observación de imágenes de lugares y objetos de la comunidad. Los alumnos deben describir lo que ven y comentar sobre su ubicación en el espacio.


• Actividad: Realización de dibujos de diferentes lugares de la comunidad e identificación de los objetos y personas presentes en ellos.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar el espacio y las formas en el entorno.

Sesión 2 (Educación Física):

• Introducción: Juego de "Simon dice" para practicar los conceptos de derecha, izquierda, arriba y abajo.


• Indagación: Realización de recorridos en el aula y en el patio del colegio, siguiendo instrucciones de movimiento y ubicación de objetos.


• Actividad: Creación de un circuito de obstáculos en el aula, donde los alumnos deben moverse y ubicar objetos en diferentes lugares.


• Cierre: Conversación sobre la importancia de saber ubicarse en el espacio al realizar desplazamientos.

Sesión 3 (Música):

• Introducción: Escucha de una canción tradicional de la comunidad, acompañada de imágenes relacionadas.


• Indagación: Movimiento y