Escritura colectiva a través del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva a través del dictado

Grado: Primaria 1º

Objetivo: Establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos requieren reconocer la relación entre sonido y grafía para el acercamiento a la alfabetización.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos imágenes de diferentes objetos, animales o personas y preguntarles cuáles son los sonidos que representan.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los sonidos y palabras relacionadas a las imágenes.
   
   
   
   



2. Introducción al dictado (10 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos qué es el dictado y cómo se realiza.
   
   
   • Mostrar ejemplos de palabras o frases sencillas que se pueden utilizar para el dictado.
   
   
   
   



3. Dictado grupal (20 minutos)

   
   
   
   
   • Elegir una palabra o frase sencilla para que los alumnos la escriban en su cuaderno.
   
   
   • Dictar la palabra o frase, asegurándose de que los alumnos la comprendan y puedan escribirla correctamente.
   
   
   • Revisar y corregir juntos las escrituras de los alumnos.
   
   
   
   



4. Actividad de reforzamiento (5 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan en voz alta las palabras que escribieron.
   
   
   • Realizar preguntas de comprensión sobre las palabras dictadas.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos)

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre el dictado y las correspondencias entre la oralidad y la escritura.
   
   
   
   



2. Dictado individual (20 minutos)

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una hoja con palabras o frases sencillas para que las escri