¡Cuentemos nuestras historias!
Liz Manuel
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la clase: ¡Cuentemos nuestras historias!
Nivel: 3º de Primaria
Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.
PDA: Los alumnos podrán identificar y comprender la función y las características principales de la narración.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Falta de responsabilidad
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Presentación del tema: Introducir el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente a través de una historia corta que los alumnos escucharán y comentarán en grupo.
- Actividad principal: Los alumnos formarán parejas y compartirán una experiencia personal que hayan vivido recientemente. Después, cada pareja contará la historia al resto de la clase.
- Reflexión: En grupo, los alumnos comentarán las características de las narraciones que escucharon y las diferencias entre las historias de sucesos pasados y presentes.
Sesión 2 (45 minutos)
- Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir en sus cuadernos una narración sobre un suceso pasado que hayan vivido. Se les proporcionarán palabras clave que deberán incluir en su historia.
- Introducción al pensamiento crítico: En parejas, los alumnos revisarán y comentarán las narraciones de sus compañeros utilizando una rúbrica de evaluación que se les proporcionará.
Sesión 3 (45 minutos)
- Lectura en voz alta: Se leerá en voz alta un cuento corto que los alumnos escucharán atentamente y comentarán en grupo.
- Actividad de comprensión: Los alumnos responderán preguntas sobre el cuento leído, enfocadas en identificar las características de la narración.
Sesión 4 (45 minutos)
- Actividad de escritura: Los a