Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Problema a atender: POCO USO DE LAS REGLAS ORTOGRAFICAS EN LOS TEXTOS

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema de la clase y del objetivo que se espera alcanzar.


• Indicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario relacionado con las manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de expresión cultural y artística.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística.


• Investigar en grupos sobre la manifestación asignada, prestando especial atención a los elementos artísticos presentes (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.).


• Preparar una presentación sobre la manifestación asignada.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.


• Fomentar la reflexión y el diálogo sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentadas.


• Relacionar las manifestaciones culturales y artísticas con la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Sesi