La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º - La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema de la clase: "La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad y cómo creen que ha cambiado a lo largo del tiempo.


• Introducir a los científicos Charles Darwin y Alfred Russel Wallace como importantes investigadores en el estudio del origen de la biodiversidad.

Fase de desarrollo:

• Proyectar un video corto que explique las principales aportaciones de Darwin y Wallace en el campo de la biología.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y elaborar un breve informe sobre la vida y las contribuciones de Darwin y Wallace.


• Proporcionar materiales de investigación como libros, internet y artículos científicos para que los alumnos puedan indagar y recopilar información.

Fase de cierre:

• Compartir en clase los informes elaborados por los grupos.


• Promover una discusión en la que los alumnos reflexionen sobre cómo las teorías de Darwin y Wallace han cambiado a lo largo del tiempo y cómo han influido en el conocimiento actual sobre la biodiversidad.


• Destacar que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente y que están sujetos a cambios y actualizaciones.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Realizar una recapitulación breve de lo visto en la sesión anterior.


• Plantear la siguiente pregunta a los alumnos: "¿Cómo ha evolucionado la biodiversidad a lo largo del tiempo según las teorías de Darwin y Wallace?"

Fase de desarrollo:

• Presentar a los alu