La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Investigando los lugares de origen y destino de la población africana reducida a la esclavitud en este periodo.

Plan de clase

Título de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Investigando los lugares de origen y destino de la población africana reducida a la esclavitud en este periodo.

Objetivo (PDA): Investigar los lugares de origen y de destino de la población africana reducida a la esclavitud en este periodo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a abordar: Bajo nivel de comprensión e indisciplina.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

1. Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

   
   



2. Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de la esclavitud y su relación con la conformación de las metrópolis.

   
   



3. Presentación del problema: Explicar a los estudiantes que se enfrentarán a un problema relacionado con la investigación de los lugares de origen y destino de la población africana reducida a la esclavitud en este periodo.

   
   

Fase 2: Desarrollo

1. Formación de equipos: Dividir a los estudiantes en equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre los lugares de origen y destino de la población africana reducida a la esclavitud.

   
   



2. Investigación: Proporcionar recursos como libros de texto, fuentes en línea y documentos históricos para que los estudiantes realicen su investigación.

   
   



3. Apoyo y guía: Brindar orientación a los equipos de trabajo para asegurarse de que estén en el camino correcto y proporcionarles pautas para organizar y presentar su investigación.

   
   



4. Trabajo en equipo: Fomentar la colaboración entre los estudiantes dentro de sus equi