"La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo"

Plan de clase

Planeación de clase: "La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo"

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo"


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y preguntar a los estudiantes qué observan en ellas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y por qué es importante.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a la biodiversidad: Definición, conceptos básicos y ejemplos de biodiversidad local.


• Actividad práctica: Realizar una visita al patio de la escuela para identificar diferentes especies de plantas y animales presentes.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos y su importancia.

Sesión 2:

• Investigación guiada: Los estudiantes realizarán investigaciones en internet, utilizando fuentes confiables, sobre la biodiversidad local y los cambios que ha experimentado a lo largo del tiempo.


• Los estudiantes deberán recopilar información sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Elaboración de un informe escrito con los hallazgos y conclusiones.

Sesión 3:

• Presentación de los informes escritos de los estudiantes.


• Debate en grupo sobre las razones expuestas en los informes.


• Reflexión sobre la importancia de la