La Tabla periódica y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y sus propiedades

Objetivo (PDA): Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Escaso material de apoyo, nulo internet en el aula y biblioteca limitada de libros avanzados

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La Tabla periódica y sus propiedades


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos químicos que los alumnos conocen y su importancia en la vida cotidiana


• Explicar las limitaciones del material de apoyo y la importancia de buscar alternativas para el aprendizaje

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un elemento químico para investigar


• Cada grupo deberá buscar información sobre el elemento asignado, incluyendo su ubicación en la Tabla periódica, su electronegatividad, energía de ionización y radio atómico


• Los alumnos deberán buscar información en libros de química, revistas científicas o cualquier otro recurso disponible en la biblioteca de la escuela

Cierre:

• Cada grupo presentará la información encontrada sobre su elemento químico y se discutirá en clase


• Los alumnos podrán realizar preguntas y comentarios sobre los elementos presentados


• Reflexionar sobre la importancia de los elementos químicos en la vida cotidiana y su clasificación en la Tabla periódica

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión ante