Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.
Objetivo: Identificar las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representar algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.

Metodología: Proyecto comunitario.
Maestro: Nombre del maestro.
Grado: Segundo de primaria.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de los cuentos y su relación con la cultura.


• Lectura de un cuento tradicional conocido por los alumnos.


• Identificación de los personajes principales del cuento y discusión sobre sus características.


• Actividad práctica: los alumnos crearán títeres de los personajes principales del cuento utilizando materiales reciclados.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Introducción a las canciones, rondas infantiles y arrullos.


• Escucha de diferentes canciones y rondas infantiles.


• Identificación de las historias y personajes en las canciones y rondas infantiles.


• Actividad práctica: los alumnos crearán dibujos de los personajes de las canciones y rondas infantiles escuchadas.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la sesión anterior y repaso del objetivo de la clase.


• Lectura de un cuento relacionado con la naturaleza y los fenómenos naturales.


• Discusión sobre los elementos de la naturaleza presentes en el cuento.


• Actividad práctica: los alumnos elaborarán una leyenda o mito sobre un fenómeno natural utilizando su imaginación y consultando fuentes