Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo (PDA): Analizar los intereses individuales y aquellos que comparte, para identificar situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Proyecto sobre las emociones (cómo regularlas, apropiarse de la emoción y canalizarla)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto de vida

• Presentar a los estudiantes el concepto de proyecto de vida y su importancia.


• Realizar una actividad de reflexión individual sobre los intereses personales y los intereses compartidos con otros.


• Fomentar el diálogo y la participación activa de los estudiantes en el análisis de los resultados obtenidos.

Sesión 2:
Tema: Identificación de situaciones que requieren apoyo

• Explicar la importancia de pedir apoyo en diferentes situaciones de la vida.


• Realizar una actividad grupal donde los estudiantes identifiquen situaciones en las que necesitarían apoyo y cómo podrían solicitarlo.


• Fomentar la empatía y el respeto hacia las diferentes opiniones de los compañeros.

Sesión 3:
Tema: Propuestas conjuntas

• Presentar la importancia de acordar propuestas conjuntas en situaciones de trabajo en equipo.


• Realizar una actividad colaborativa donde los estudiantes identifiquen situaciones en las que podrían acordar propuestas conjuntas y cómo podrían llevarlas a cabo.


• Fomentar la creatividad y la capacidad de trabajo en equipo.

Sesión 4:
Tema: Proyecto sobre las emociones (parte 1)

• Introducir el proyecto sobre las emociones y su relación con el proyecto de vida