Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

PDA: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de narración de sucesos del pasado y del presente.

Actividad:

1. Presentar a los alumnos la importancia de conocer y narrar sucesos del pasado y del presente.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos del pasado y del presente en la comunidad.


3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar un suceso del pasado y del presente en la comunidad.


4. Cada grupo deberá presentar su investigación en forma de narración.

Sesión 2:
Objetivo: Reconocer los estilos narrativos utilizados en sucesos del pasado y del presente.

Actividad:

1. Repasar los estilos narrativos: narración en primera persona, narración en tercera persona, narración cronológica, narración retrospectiva.


2. Pedir a los alumnos que identifiquen el estilo narrativo utilizado en la narración presentada en la sesión anterior.


3. Realizar una actividad de lectura de diferentes textos narrativos y pedir a los alumnos que identifiquen el estilo narrativo de cada uno.


4. Realizar una discusión en grupo sobre los diferentes estilos narrativos y su uso en sucesos del pasado y del presente.

Sesión 3:
Objetivo: Utilizar recursos narrativos en la narración de sucesos del pasado y del presente.

Actividad:

1. Presentar a los alumnos diferentes recursos narrativos: descripción, diálogo, monólogo interior, flashbacks, flashforwards.


2. Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos utilicen al menos d