Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentar a los alumnos el problema: Aprender a contar hasta el 10.


• Generar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se necesite contar objetos en su entorno.


• Explicar que aprenderemos a contar objetos en diferentes contextos socioculturales.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de observación guiada, donde los alumnos contarán diferentes objetos en el aula y en el patio de la escuela.


• Fomentar la participación de los alumnos y promover la comunicación en su lengua materna.


• Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre su forma de contar y los diferentes propósitos de contar objetos.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo los saberes numéricos pueden ser útiles en su entorno.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Que los alumnos cuenten objetos en su casa y traigan 10 objetos para compartir en la clase.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Recordar la tarea asignada y pedir a los alumnos que compartan sus experiencias contando objetos en su casa.


• Fomentar la participación de los alumnos y promover la comunicación en su lengua materna.


• Relacionar las situaciones de contar objetos en casa con situaciones en otros contextos socioculturales.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos contarán los objetos que t