Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos no reconocen el inicio de la humanidad, omiten la riqueza cultural de su comunidad y tienen deficiencias para aprender historia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase y el problema a resolver.
   
   
   • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer el origen de la humanidad y la diversidad cultural.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (15 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la falta de conocimientos sobre el origen de la humanidad y la riqueza cultural de su comunidad.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y buscar posibles soluciones al problema planteado.
   
   
   
   



3. Investigación y trabajo en grupo (15 minutos)

   
   
   
   
   • Los grupos investigarán en diversas fuentes (libros, internet, etc.) sobre el origen de la humanidad y la diversidad cultural de su comunidad.
   
   
   • Guiar a los alumnos en la selección y organización de la información relevante.
   
   
   
   



4. Puesta en común y debate (5 minutos)

   
   
   
   
   • Los grupos compartirán sus hallazgos e ideas con el resto de la clase.
   
   
   • Fomentar la participación activa y el debate entre los alumnos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Recapitulación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   • Resolver dudas o preguntas pendientes por parte de los alumnos.
   
   
   
   



2. Le