Construcción del proyecto de vida en comunidad

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Construcción del proyecto de vida en comunidad

Objetivo: Identificar las necesidades y logros que han tenido los alumnos en diferentes momentos de su historia, para comparar cambios que inciden en el desarrollo de la autonomía y una mayor participación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y arte

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar la importancia de tener un proyecto de vida y cómo puede influir en el desarrollo personal y comunitario.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los sueños y aspiraciones de los alumnos, promoviendo la participación de todos.


• Tarea: Pedir a los alumnos que entrevisten a un adulto cercano y le pregunten sobre sus sueños y metas en diferentes momentos de su vida. Recopilar las respuestas y llevarlas a la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la tarea anterior: Compartir las respuestas recopiladas y analizar los cambios y logros que ha tenido la persona entrevistada a lo largo de su vida.


• Actividad: En grupos pequeños, los alumnos deben elaborar una lista de necesidades y logros que han tenido en diferentes momentos de su historia, comparando los cambios que han incidido en su desarrollo de autonomía y participación.


• Tarea: Pedir a los alumnos que elaboren un dibujo que represente su proyecto de vida actual y lo traigan a la próxima sesión.

Sesión 3:

• Presentación de los dibujos elaborados por los alumnos.


• Actividad: Organizar una exposición de los dibujos en el aula y realizar una galería de proyectos de vida en la escuela. Invitar a otros alumnos y docentes para que visiten la exposición y conozcan los proyectos