El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1°

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Construye y reproduce objetos, figuras y escenarios (una torre, una casa, un monumento o un paisaje, entre otros) con bloques, materiales de arte y del entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de reconocimiento de formas y figuras geométricas. Mostrar ejemplos de formas geométricas en el entorno cercano (círculo en una pelota, cuadrado en una ventana, etc.).


• Desarrollo de la indagación: Proporcionar a los alumnos bloques de diferentes formas y colores. Invitarlos a explorar y construir diferentes figuras con los bloques.


• Registro de observaciones: Registrar las figuras construidas por los alumnos y las formas geométricas que utilizaron.

Sesión 2:

• Continuación de la indagación: Realizar un recorrido por el entorno cercano (salón de clases, patio, pasillos) en busca de formas geométricas. Pedir a los alumnos que identifiquen y nombren las figuras encontradas.


• Registro de observaciones: Registrar las formas geométricas identificadas por los alumnos durante el recorrido.

Sesión 3:

• Aplicación de conocimientos: Proporcionar materiales de arte (papel, crayones, tijeras) a los alumnos. Pedirles que dibujen una figura geométrica de su elección y la decoren.


• Presentación de los trabajos: Invitar a los alumnos a mostrar sus dibujos y explicar qué figura geométrica representaron.

Sesión 4: