Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Reconocer que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender en forma interdisciplinar: Higiene personal

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases en cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Recibir a los estudiantes y motivarlos con una pregunta inicial sobre cómo se sienten en ese momento.


• Hacer una breve reflexión sobre la importancia de reconocer y comprender nuestros sentimientos.


• Presentar el problema a atender: la importancia de la higiene personal para una vida saludable.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo nos sentimos cuando estamos limpios y bien arreglados.


• Introducir el concepto de cultura y cómo influye en nuestros sentimientos y comportamientos.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes investiguen sobre las diferentes formas de higiene personal en distintas culturas.

Cierre:

• Realizar una ronda de preguntas para asegurarse de que los estudiantes hayan comprendido la relación entre sentimientos, cultura y higiene personal.


• Sugerir a los estudiantes que realicen una pequeña encuesta en su entorno sobre las prácticas de higiene personal.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los estudiantes la importancia de la higiene personal y cómo se relaciona con la salud y el bienestar emocional.


• Plantear una pregunta inicial sobre cómo se sienten cuando llevan a cabo una rutina de higiene personal.

Desarrollo:

• Realizar una actividad en la que los estudiantes compartan su experiencia personal sobre cóm