Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Tema: Interacciones cotidianas: fricción y fuerzas en equilibrio
Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio)

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de poco interés por parte de los alumnos en indagar por cuenta propia y pocas fuentes de consulta.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Plantear el problema de la falta de interés y pocas fuentes de consulta, y preguntar a los alumnos cómo podrían solucionarlo.

Fase de desarrollo:

• Explicar brevemente los conceptos de fricción y fuerzas en equilibrio.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación cotidiana en la que se presente una interacción relacionada con la fuerza y el movimiento.


• Pedir a los grupos que investiguen y analicen la presencia de fuerzas en esa situación, así como las características de la fricción y las fuerzas en equilibrio.


• Proporcionar a los alumnos algunas fuentes de consulta, como libros de texto, videos o páginas web confiables, para que puedan profundizar en su investigación.


• Animar a los alumnos a discutir y compartir sus hallazgos en grupos y en clase.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados de las investigaciones de los grupos.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre c