Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos y la importancia de establecer relaciones positivas y aceptación de la diversidad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


• Actividad: Juego de roles, donde los alumnos representarán diferentes situaciones de convivencia y buscarán soluciones para mejorar las relaciones.


• Reflexión y conclusiones grupales.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de Aprendizaje servicio.


• Actividad: Los alumnos realizarán un proyecto de ayuda a la comunidad, enfocado en la importancia de la convivencia familiar y los quehaceres del hogar.


• Organización de grupos y asignación de roles.


• Planificación del proyecto y asignación de tareas.


• Reflexión y conclusiones grupales.

Sesión 3:

• Continuación del proyecto de ayuda a la comunidad.


• Desarrollo de las tareas asignadas.


• Reflexión y conclusiones grupales.

Sesión 4:

• Finalización del proyecto de ayuda a la comunidad.


• Presentación de los resultados obtenidos.


• Evaluación del proyecto y de la experiencia de Aprendizaje servicio.


• Reflexión y conclusiones grupales.

Sesión 5:

• Actividad de cierre del tema: Elaboración de un mural sobre la i