Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Amara Ramirez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de pérdida de valores ante la sociedad del siglo XXI.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema a través de una pregunta generadora: ¿De qué manera las herramientas, máquinas e instrumentos nos ayudan a solucionar problemas en nuestra vida diaria?

  • Actividad motivadora: Proyección de un video corto sobre la importancia de las herramientas en diferentes ámbitos.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre conceptos básicos de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Ejemplos de herramientas y su uso en diferentes contextos.

  • Análisis en grupos pequeños sobre cómo las herramientas pueden ser consideradas una extensión corporal para solucionar problemas.

  • Planteamiento de situaciones problemáticas donde los estudiantes deben identificar qué herramientas serían necesarias para resolverlas.


Cierre:



  • Puesta en común de las respuestas de los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar las herramientas de manera adecuada y responsable.

  • Tarea: Investigar sobre una herramienta específica y su aplicación en un contexto determinado.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior a través de preguntas de repaso.

  • Presentación del problema de