Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Plan de clase

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Objetivo: Identificar formularios que se emplean en la gestión de determinados trámites personales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no conocen formularios. Revolución mexicana.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a trabajar.


• Actividad de sensibilización: preguntar a los alumnos si conocen qué es un formulario y si han tenido alguna experiencia con ellos.


• Explicación del uso de formularios en trámites personales y su importancia.


• Actividad práctica: mostrar diferentes ejemplos de formularios y pedir a los alumnos que los analicen y comenten cuál creen que es su función.

Sesión 2:

• Recopilación de información sobre diferentes tipos de formularios requeridos en trámites personales.


• Organización de grupos de trabajo.


• Actividad práctica: cada grupo deberá investigar sobre un trámite personal específico y encontrar el formulario correspondiente. Deberán analizar su estructura, campos a completar y propósito.


• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

Sesión 3:

• Exposición de la historia de la Revolución mexicana.


• Análisis de cómo los formularios podrían haber sido utilizados durante ese periodo histórico.


• Actividad práctica: los alumnos deberán crear un formulario ficticio que hubiera sido utilizado durante la Revolución mexicana, teniendo en cuenta los aspectos históricos presentados.

Sesión 4:

• Exposición de los formularios ficticios creados por los alumnos.


• Actividad práctica: