Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.

Plan de clase

Nombre de la clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Nivel educativo: Primaria 5º

Objetivo (PDA): Investiga en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Exposición oral del maestro sobre la diversidad lingüística en México y su importancia.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las diferentes lenguas que conocen y qué saben sobre ellas.


• Actividad: Ver un video sobre la diversidad lingüística en México y su relación con las lenguas originarias.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre las lenguas originarias de México y su distribución geográfica.


• Actividad: Realizar una presentación oral en grupo sobre la lengua originaria asignada a cada equipo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una búsqueda de información sobre la influencia de las lenguas originarias en el español de México.


• Actividad: Realizar una exposición grupal sobre la influencia de una lengua originaria en el español de México.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una encuesta en la comunidad para identificar las diferentes lenguas indígenas presentes.


• Actividad: Elaborar un mapa de la comunidad indicando la ubicación de las diferentes lenguas indígenas presentes, así como la cantidad de personas que las hablan.

Sesión 5 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una feria de lenguas indígenas en la escuela, en la cual los alumnos presenten información sobre alguna lengua indígena y