Escritura colectiva por medio del dictado

VICTOR LOERA
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Escritura colectiva por medio del dictado


Objetivo: Elaborar colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo a los estudiantes.

  • Presentación del tema a través de una pregunta: ¿Qué es la escritura colectiva? ¿Alguna vez han participado en la creación de un texto entre todos?

  • Lectura en voz alta de un cuento corto realizado por otros niños, resaltando que fue creado de manera colectiva.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación del problema: ¿Qué pasaría si no pudiéramos comunicarnos por escrito de manera efectiva? ¿Cómo afectaría nuestras relaciones con los demás?

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la buena escritura para comunicarnos con los demás.

  • Formación de grupos pequeños y entrega de diferentes imágenes o dibujos de personajes y lugares.

  • Dictado colectivo de un cuento, versos rimados u otro texto, utilizando las imágenes como inspiración.

  • Orientación y apoyo del docente en la construcción del texto, asegurando que se incluyan secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Puesta en común de los textos creados por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y la importancia de la escritura colectiva.

  • Tarea: Cada estudiante debe elaborar un dibujo relacionado con el texto creado en clase.


Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo a los estudiantes.

  • Recordatorio de la sesión anterior y de los textos creados por cada grupo.



  1. Desarrollo