Introducción a las emociones y experiencias

Dulce Farias
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona)
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las emociones y experiencias
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán identificar diferentes emociones y experiencias y explicar lo que representan a través de recursos gráficos personales.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes emociones y experiencias (alegría, tristeza, miedo, felicidad, sorpresa, enojo, etc.) y preguntar a los alumnos si saben qué emociones o experiencias representan. Luego, explicar brevemente cada una de ellas.

  2. Juego de mímica: Realizar un juego de mímica donde los alumnos deben representar diferentes emociones y experiencias sin hablar, mientras sus compañeros adivinan de qué se trata.

  3. Creación de emoticones: Proporcionar a los alumnos hojas de papel y materiales para dibujar y colorear. Pedirles que elijan una emoción o experiencia y dibujen un emoticón que la represente. Luego, cada alumno debe explicar qué emoción o experiencia representa su dibujo.

  4. Exposición: Invitar a los alumnos a exponer sus producciones a sus compañeros, explicando qué emoción o experiencia representan.


Recursos:



  • Imágenes de emociones y experiencias.

  • Hojas de papel.

  • Materiales para dibujar y colorear.


Sesión 2:
Tema: Exploración de los lenguajes artísticos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán utilizar diferentes lenguajes artísticos para expresar emociones y experiencias.


Actividades:



  1. Presentación de diferentes lenguajes artísticos: Mostrar a los alumnos ejemplos de diferentes lenguajes artísticos, como la pintura, la música, la danza, el teatro, etc. Explicar brevemente cada uno de ellos y cómo pueden ser utilizados para expresar emociones y exper