Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.
marco antonio navarrete
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.
Objetivo de la clase: Comprender el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales y su importancia en la satisfacción de necesidades humanas.
Desarrollo de la clase:
- Inicio (10 min)
- Se presenta el tema de la clase y se plantea la pregunta "¿Qué son las herramientas, máquinas e instrumentos y cómo nos ayudan en nuestra vida diaria?"
- Se realiza una breve lluvia de ideas en donde los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.
- Desarrollo (25 min)
- Se realiza una explicación teórica sobre el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.
- Se muestran ejemplos de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y se explora cómo cada uno de ellos puede ser utilizado como una extensión de nuestro cuerpo.
- Se promueve la reflexión sobre cómo estas herramientas, máquinas e instrumentos nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades humanas.
- Aplicación (10 min)
- Se divide a los alumnos en grupos pequeños y se les asigna la tarea de identificar y describir diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.
- Cada grupo debe realizar una lista y presentarla al final de la clase.
Sesión 2:
Tema: Tipos de herramientas.
Objetivo de la clase: Identificar los diferentes tipos de herramientas y su uso en diferentes contextos.
Desarrollo de la clase:
- Inicio (10 min)
- Se retoma la lista de herramientas elaborada por los alumnos en la sesión anterior.
- Se realiza una breve revisión de las herramientas mencionadas y se plantea la pregunta "¿Qué características tiene