Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Los alumnos harán comentarios y preguntas sobre textos que escuchan y acerca de palabras o ideas que no entienden.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con la lectura compartida en voz alta.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura y la comprensión de textos.


• Introducción al tema: Leer en voz alta un cuento corto y pedir a los alumnos que presten atención.


• Discusión: Hacer preguntas sobre el cuento y animar a los alumnos a hacer comentarios sobre lo que escucharon y a plantear dudas sobre palabras o ideas que no entendieron.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta en diferentes culturas.


• Presentación de los resultados: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase.


• Reflexión: Promover una discusión sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes culturas en cuanto a la lectura compartida en voz alta.

Sesión 3:

• Actividad de lectura en voz alta: Leer en voz alta un texto más complejo, como un fragmento de una novela o un artículo de interés.


• Comentarios y preguntas: Animar a los alumnos a hacer comentarios y plantear preguntas sobre el texto. Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre el contenido.

Sesión 4:

• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un breve ensayo sobre la importancia de la lectura compartida en voz al