Materiales, procesos técnicos y comunidad
Ramon Angel
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Tema: Implementación de alternativas sustentables en la comunidad para favorecer el desarrollo sustentable.
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: En nuestra comunidad existe desigualdad que hay que erradicar.
Enfoque: Interculturalidad crítica e inclusión
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema a través de una breve introducción sobre los materiales, procesos técnicos y su impacto en la comunidad.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en la comunidad que pongan en riesgo el entorno.
- Análisis de la problemática de la desigualdad en la comunidad y su relación con el desarrollo sustentable.
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo.
- Investigación y selección de una problemática específica relacionada con los materiales y procesos técnicos que afectan a la comunidad.
- Análisis de las causas y consecuencias de dicha problemática.
- Propuesta de alternativas sustentables para resolverla.
Cierre:
- Presentación de las propuestas por parte de cada equipo.
- Reflexión y discusión sobre la importancia de implementar soluciones sustentables en la comunidad.
- Tarea: Realizar un diagnóstico individual sobre la situación de desigualdad en la comunidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de los diagnósticos realizados por los alumnos.
- Identificación de los principales factores que contribuyen a la d