Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

PDA: Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los estudiantes reconocen el valor que tiene el uso de la buena escritura para comunicarnos con los demás.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivos:

• Introducir el concepto de escritura colectiva y su importancia para la comunicación.


• Identificar el valor sonoro convencional de las letras y su relación con la escritura.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos la idea de escribir un cuento en conjunto.
   
   
   • Explicar la importancia de la buena escritura para comunicarnos con los demás.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes letras del abecedario y sus sonidos.
   
   
   • Jugar al dictado: el docente dictará palabras y los alumnos deberán escribirlas en sus cuadernos, prestando atención al valor sonoro convencional de las letras.
   
   
   • Realizar un juego de palabras: los alumnos deberán formar palabras con las letras que se les indiquen.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión y su importancia para la escritura colectiva y la comunicación.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivos:

• Utilizar el valor sonoro convencional de las letras como criterio para organizar la escritura.


• Realizar un ejercicio de escritura colectiva.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el valor sonoro convencional de