Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Tema interdisciplinar: Reconocimiento de manifestaciones culturales y artísticas.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Puesta en común de las experiencias previas de los alumnos relacionadas con la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Exposición de imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones culturales y artísticas de distintas etnias y culturas.


• Análisis y reflexión sobre las manifestaciones presentadas, resaltando su valor estético y sus características culturales.


• Actividad práctica: los alumnos deberán elegir una manifestación cultural de su interés y realizar una breve investigación sobre ella, enfocándose en su origen, significado y elementos artísticos presentes.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones culturales de otros grupos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.


• Conversación sobre la importancia de la