Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema

Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes reconocen los espacios, alineación y direccionalidad entre palabras y enunciados.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio de la clase: Realizar una ronda de conversación para que los estudiantes compartan sus experiencias relacionadas con la escritura en la cotidianidad.


2. Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de conocer y comprender los elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.


3. Actividad en grupo: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles varios ejemplos de textos cotidianos (cartas, anuncios, recetas, etc.) para que observen y analicen los elementos presentes en ellos (espacios, alineación y direccionalidad).


4. Puesta en común: Cada grupo debe compartir sus observaciones y conclusiones con el resto de la clase.


5. Cierre de la clase: Reflexionar junto con los estudiantes sobre la importancia de comprender y utilizar correctamente los elementos de la escritura en su vida diaria.

Sesión 2: Uso de elementos de la escritura

Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes identifican y utilizan correctamente los espacios entre palabras y enunciados.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repaso del tema anterior: Recordar junto con los estudiantes los elementos de la escritura presentes en la cotidianidad.


2. Actividad en parejas: Entregar a cada pareja de estudiantes una serie de oraciones desordenadas y pedirles que las ordenen correctamente, respetando los espacios entre palabras y enunciados.


3. Puesta en común: Invitar a algunas parejas a compartir sus oraciones ordenadas con el resto de la clase y explicar su proceso de