Ecuaciones cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase - Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones cuadráticas
Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Problema a atender: La falta de resolución de problemas con ecuaciones cuadráticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de problemas con ecuaciones cuadráticas.


2. Presentación oral de la resolución de un problema utilizando una ecuación cuadrática.

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos resolver problemas que involucran ecuaciones cuadráticas?"


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las dificultades que se presentan al momento de resolver problemas con ecuaciones cuadráticas y cómo se pueden superar.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una serie de problemas que involucren ecuaciones cuadráticas para que los resuelvan en conjunto.


• Brindar apoyo y guía a medida que los grupos trabajan en la resolución de los problemas.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta al resto de la clase uno de los problemas que resolvieron y su respectiva solución.


• Realizar una discusión en grupo sobre los diferentes enfoques utilizados para resolver los problemas y destacar la importancia de la ecuación cuadrática en la resolución de problemas.

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Reflexionar sobre la sesión anterior y destacar los conceptos clave aprendidos.


• Presentar a los alumnos un nuevo problema que req