Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
ana lopez
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Objetivo (PDA): Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la planeación se abordarán los elementos de la cultura de paz y las razones por las cuales es importante favorecerla, así como conocer las instituciones que trabajan por ella.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque de inclusión y de igualdad de género.
Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):
- Saludo y buenos días.
- Presentación del objetivo de la clase: Apreciar las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
- Realización de una breve lluvia de ideas sobre el concepto de cultura de paz y su importancia. Anotar las respuestas en el pizarrón.
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Exposición de un breve video sobre personas, grupos u organizaciones en México que trabajan a favor de la cultura de paz.
- Comentar el video y destacar las acciones realizadas por dichas personas, grupos u organizaciones.
- Formar equipos de trabajo y presentar el problema: "Imaginen que son parte de una organización que busca promover la cultura de paz en su escuela. ¿Qué acciones podrían llevar a cabo para lograrlo?". Los estudiantes deberán analizar el problema y generar posibles soluciones.
Fase de cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las posibles soluciones planteadas por los equipos.
- Reflexión final sobre la importancia de promover la cultura de p