Introducción al tema y a la metodología

MAYRA SANDRA SOTO
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y a la metodología


Objetivo: Introducir el tema de los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico, y explicar la metodología de aprendizaje por indagación.


Actividades:



  1. Presentación del tema: iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre el avance del conocimiento científico y tecnológico. Luego, presentar el tema y su importancia en la sociedad actual.

  2. Explicación de la metodología de aprendizaje por indagación: explicar a los alumnos en qué consiste esta metodología, resaltando la importancia de la investigación y la participación activa de los estudiantes en su propio aprendizaje.

  3. Formación de grupos: dividir a los alumnos en grupos de trabajo, asignando roles a cada miembro (investigador, organizador, presentador, etc.).

  4. Investigación inicial: asignar a cada grupo una pregunta específica relacionada con los hitos científicos y tecnológicos. Los alumnos deberán investigar en fuentes de consulta orales y escritas para responder a la pregunta.


Sesión 2: Los hitos científicos y tecnológicos a nivel nacional e internacional


Objetivo: Identificar y valorar los hitos científicos y tecnológicos más relevantes a nivel nacional e internacional.


Actividades:



  1. Presentación de las investigaciones de los grupos: cada grupo presentará a los demás alumnos su investigación y las conclusiones a las que han llegado.

  2. Discusión en plenario: después de cada presentación, se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos compartan sus opiniones y reflexiones sobre los hitos científicos y tecnológicos presentados.

  3. Reflexión colectiva: en base a las presentaciones y discusiones, los a