Organización e interpretación de datos

Concepcion Armendariz
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas o pictogramas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 2º: Organización e interpretación de datos


Objetivo: Recolectar, organizar, representar e interpretar datos en tablas o pictogramas para responder preguntas de interés.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración de cada sesión: 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Organización e interpretación de datos".

  • Introducción al concepto de datos y su importancia en la vida diaria.

  • Actividad de sensibilización: los alumnos deberán identificar diferentes tipos de datos en su entorno cercano.

  • Planteamiento de preguntas generadoras para iniciar la indagación: ¿Cómo podemos recolectar datos? ¿Cómo podemos organizarlos? ¿Qué tipos de representaciones podemos utilizar?


Sesión 2:



  • Recopilación de datos: los alumnos deberán recolectar datos sobre un tema de su elección (por ejemplo, sabores de helado favoritos).

  • Trabajo en grupos: los alumnos deberán organizar los datos recolectados en una tabla.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre las diferentes formas de organizar los datos.


Sesión 3:



  • Introducción a los pictogramas como forma de representar datos.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán crear un pictograma con los datos recolectados en la sesión anterior.

  • Análisis y discusión en grupo sobre la interpretación de los pictogramas.


Sesión 4:



  • Introducción a las sumas y restas utilizando los datos recolectados y representados.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán resolver problemas de suma y resta utilizando los datos de su pictograma.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas para resolver los problemas.


Sesión 5:



  • Evaluación y retroalimentación: los al