Narración de historias mediante diversos lenguajes

yaretzi pedraza
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del proyecto comunitario.

  • Explicación sobre la importancia de la narración de historias y cómo se pueden usar diversos lenguajes para contarlas (oral, escrito, visual, corporal).

  • Actividad inicial: Juego de roles donde los niños representan diferentes personajes de historias conocidas.

  • Implementación de estrategias inclusivas: Adaptación de la actividad para niños con discapacidades o necesidades especiales.

  • Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de la narración de historias y cómo puede ayudar a apropiarse de la cultura.


Sesión 2:



  • Recordatorio del tema y del objetivo.

  • Actividad de lectura de un cuento o historia corta, utilizando diferentes lenguajes (imágenes, palabras, gestos).

  • Actividad grupal: Creación de una historia colectiva, donde cada niño aporte una parte (inicio, desarrollo o final).

  • Implementación de estrategias inclusivas: Uso de pictogramas o tarjetas con imágenes para ayudar a los niños con dificultades en la comunicación verbal.

  • Cierre de la sesión: Socialización de la historia creada y reflexión sobre el trabajo en equipo.


Sesión 3:



  • Recordatorio del tema y del objetivo.

  • Actividad de escritura: Los niños escriben individualmente una pequeña historia inventada, siguiendo los momentos de inicio, desarrollo y final.

  • Implementación de estrategias inclusivas: Brindar apoyo i