Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación y conocimiento del cuerpo

• Inicio: Saludo y calentamiento con canciones de movimiento.


• Desarrollo:
  
  
  • Presentación de los diferentes partes del cuerpo a través de imágenes y juegos de imitación.
  
  
  • Actividades de psicomotricidad gruesa que involucren el uso de diferentes partes del cuerpo (correr, saltar, gatear, etc.).
  
  
  • Juego de imitación de animales para explorar diferentes movimientos.
  
  
  
  


• Cierre: Reflexión sobre las posibilidades de movimiento que tenemos con nuestro cuerpo.

Sesión 2: Movimientos en diferentes espacios

• Inicio: Juego de calentamiento con movimiento y ritmo.


• Desarrollo:
  
  
  • Presentación de diferentes espacios en imágenes (parque, sala de juegos, patio, etc.).
  
  
  • Actividades de psicomotricidad gruesa que involucren el uso de diferentes partes del cuerpo en diferentes espacios (correr en el patio, saltar en el parque, etc.).
  
  
  • Juego de simulación de diferentes escenarios para explorar movimientos específicos.
  
  
  
  


• Cierre: Conversación sobre las diferencias entre los movimientos en cada espacio.

Sesión 3: Exploración de movimientos con materiales

• Inicio: Rutina de calentamiento con música y movimiento.


• Desarrollo:
  
  
  • Presentación de diferentes materiales (pelotas, cuerdas, aros, etc.) y su relación con los diferentes movimientos.
  
  
  • Actividades de psi