Exploración y reconocimiento de los nombres propios

Maria González
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje, a partir de su contexto
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Exploración y reconocimiento de los nombres propios


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y reconocerán su propio nombre y los nombres de sus compañeros.


Actividades:



  1. Presentación de la temática: Iniciar la sesión promoviendo una conversación sobre los nombres propios y su importancia en la identidad de cada persona.



  2. Juego de adivinanzas: Proporcionar a cada alumno una tarjeta con el nombre de un compañero escrito. Los alumnos deberán caminar por el aula y, sin hablar, buscar al compañero cuyo nombre esté escrito en su tarjeta. Una vez encontrados, deberán presentarse y decir sus nombres en voz alta.



  3. Actividad de reconocimiento de nombres: Entregar a cada alumno una hoja de papel en blanco y crayones o marcadores. Pide a los niños que dibujen una figura o símbolo que represente su nombre. Después, invitar a cada alumno a mostrar su dibujo y decir su nombre en voz alta ante el grupo.



  4. Canciones y rimas: Enseñar canciones y rimas que incluyan los nombres de los alumnos. Cantarlas juntos para reforzar el reconocimiento y la familiarización con los nombres de sus compañeros.




Recursos:



  • Tarjetas con los nombres de los alumnos

  • Hojas de papel en blanco

  • Crayones o marcadores

  • Canciones y rimas con nombres


Sesión 2: Juegos del lenguaje y significado de palabras desconocidas


Objetivo de la sesión: Los alumnos interpretarán el significado de palabras desconocidas en juegos del lenguaje, a partir de su contexto.


Actividades:



  1. Presentación de la temática: Recordar a los alumnos la importancia de conocer el significado de las palabras para comunicarse de manera efectiva. Explicar que existen juegos del lenguaje que ayudan a aprender nu