Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Asignatura: Español

Grado: Secundaria 3º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Redacta un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realiza de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Problema a atender: Respeto, inclusión y responsabilidad

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica.


• Reflexión sobre la importancia de erradicar la violencia.


• Diálogo sobre las expresiones de violencia presentes en la comunidad.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Análisis de ejemplos de comunicación violenta y asertiva.


• Actividad práctica: role play de situaciones comunicativas violentas y asertivas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las ventajas de utilizar la comunicación asertiva.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre ejemplos de violencia y estrategias para combatirla.

Sesión 2

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: concepto de comunicación asertiva y ejemplos.


• Presentación de los ejemplos de violencia investigados por los alumnos.


• Discusión sobre las estrategias para erradicar la violencia.

Desarrollo:

• Introducción al formato de texto informativo.


• Análisis de estructura y características del texto informativo.


• Actividad práctica: redactar un texto informativo sobre la importancia de erradicar la violencia.

Cierre:

• Intercambio de textos informativos entre los alumnos.


• Tarea para la siguiente sesión: revisar y