Introducción al tema de Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Edgar Eduardo Ortega
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Artes en alumnos de Secundaria 3º sobre el tema "Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas" utilizando la metodología de Proyecto comunitario:


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas
Duración: 50 minutos


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema a través de imágenes y ejemplos de manifestaciones artísticas que reflejan identidad y sentido de pertenencia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia en el arte.

  • Plantear el problema del uso excesivo de los aparatos electrónicos (Celulares) y su influencia en la identidad personal y colectiva.


Fase de Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre los conceptos de identidad y sentido de pertenencia en el arte.

  • Realización de una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escriban sobre su propia identidad y sentido de pertenencia.

  • Presentación de ejemplos de diferentes estilos artísticos que reflejan identidad y sentido de pertenencia.

  • Actividad práctica: Los alumnos crearán una lista de características de diferentes estilos artísticos que podrían utilizar para expresar su propia identidad y sentido de pertenencia.


Fase de Cierre:



  • Puesta en común de las listas de características y discusión sobre las posibilidades de utilizar diferentes estilos artísticos para fortalecer la identidad personal y colectiva.

  • Asignación de una tarea individual: Los alumnos deberán investigar y elegir un estilo artístico para utilizar en un proyecto posterior.


Sesión 2:
Tema: Explorando y experimentando con diferentes estilos artísticos
Duración: