Materiales, procesos técnicos y comunidad

Garcia Castro Pedro Antonio S5F
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán la importancia de los materiales y procesos técnicos en relación con el entorno de la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.

  • Realización de una breve lluvia de ideas sobre la importancia de los materiales y procesos técnicos en la vida diaria.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Proyección de un video que muestre ejemplos de situaciones en las que el uso inadecuado de los materiales y procesos técnicos afecta el entorno de la comunidad.

  • Realización de una discusión guiada sobre las implicaciones de estas situaciones.

  • Presentación de casos reales de la comunidad en los que los alumnos identifiquen problemáticas relacionadas con el tema.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexión en grupos pequeños sobre las problemáticas identificadas.

  • Planteamiento de preguntas para el siguiente encuentro.


Sesión 2: Implementación de alternativas


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de proponer alternativas para situaciones que ponen en riesgo el entorno de la comunidad, favoreciendo el desarrollo sustentable.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los objetivos de aprendizaje.

  • Presentación de las preguntas planteadas al final de la sesión anterior.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Trabajo en grupos para analizar las problemáticas identificadas y buscar soluciones sustentables.

  • Realización de una lluvia de ideas para generar alternativas de acción.

  • Elaboración de un plan de acción para implementar dichas alternativas.