La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La identidad y cultura de habla inglesa

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rubrica de evaluación para la elaboración de las fichas informativas 2) Observación del trabajo y participación en clase

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema: "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa"


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que representen diferentes aspectos culturales de países de habla inglesa.


• Plantear la problemática: "¿Cómo podemos conocer y entender la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa?"

Desarrollo:

• Explicar el concepto de identidad y cultura.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un país de habla inglesa.


• Investigación en línea y en biblioteca sobre el país asignado y sus rasgos identitarios.


• Promover la inclusión y el trabajo colaborativo entre los estudiantes, permitiendo que compartan sus experiencias y conocimientos.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y respetar la identidad y cultura de otros países.


• Asignar la tarea de elaborar fichas informativas en inglés sobre los rasgos identitarios del país asignado.

Sesión 2

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivos.


• Comentar brevemente las fichas informativas qu