Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los alumnos no comprenden las leyes qué existen en México."

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta generadora: "¿Por qué es importante conocer las leyes y normas que existen en México?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre las experiencias previas de los alumnos con las leyes y normas.


• Introducir el problema a resolver: "Los alumnos no comprenden las leyes qué existen en México."

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso ficticio en el que se vea vulnerado un derecho humano.


• Cada grupo deberá investigar y analizar las leyes y normas relacionadas con el caso asignado.


• Los grupos deberán identificar las instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en dicho caso.


• Fomentar la investigación y el trabajo colaborativo entre los alumnos.


• Proporcionar recursos y material de apoyo para la investigación.

Cierre:

• Cada grupo deberá exponer su