Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Karla Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones que favorecen el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Curso: 3º de primaria
Objetivo (PDA): Propone y practica acciones que favorecen el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.
Problemática: Comunidad rural.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos):
- Saludos y presentación del tema a los estudiantes.
- Realizar preguntas para activar conocimientos previos y generar interés en el tema.
- Plantear la problemática de la comunidad rural y su relación con las actividades humanas.
Desarrollo (25 minutos):
- Explicar la metodología de aprendizaje por indagación y su importancia para el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico.
- Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un problema específico relacionado con el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y la salud.
- Cada grupo realizará una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias del problema asignado.
- Cada grupo elegirá una causa o consecuencia para investigar en profundidad durante la siguiente sesión.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.
- Establecer conclusiones generales sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y la salud.
- Dejar tareas para la siguiente sesión, como buscar información adicional o preparar una presentación sobre el tema asignado.
Sesión 2:
Revisión y organización (10 minutos):
- Recordar brevemente la problemática y los problemas asignados a cada grupo.