Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario

Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Comentar con los alumnos la importancia de expresar sus emociones y sensaciones, así como la relación de estas con su entorno familiar.


• Reflexión y discusión: Proponer una actividad en la que los alumnos compartan experiencias familiares significativas y cómo estas han influido en su vida. Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico.


• Actividad lúdica: Realizar una actividad de expresión corporal en la que los alumnos representen a través del movimiento y gestos las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con su entorno familiar.


• Cierre: Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre la relación entre sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas y su entorno familiar.

Sesión 2:

• Contextualización del problema: Presentar a los alumnos la problemática de la convivencia escolar y cómo esta puede afectar sus emociones y sensaciones.


• Análisis crítico: Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico a través de preguntas como: ¿Cómo te sientes cuando no te llevas bien con tus compañeros? ¿Qué emociones te genera el bullying o la exclusión?


• Actividad creativa: Pedir a los alumnos que creen una coreografí