Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad

Plan de clase

Sesión 1: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad

Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión (PDA): Encuentra formas creativas de usar juguetes, objetos y artefactos tecnológicos que tiene a su alcance.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Uso de la radio para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y motivación del tema.


• Presentación de la pregunta guía: ¿Qué juguetes, objetos y artefactos tecnológicos conoces que mejoren y faciliten la vida familiar y de la comunidad?

2. Exploración e indagación (15 minutos)

• Se invita a los alumnos a compartir juguetes, objetos y artefactos tecnológicos que tengan en casa o conozcan.


• Se formulan preguntas para guiar la indagación, por ejemplo: ¿Cómo crees que estos juguetes/objetos/artefactos mejoren y faciliten la vida familiar y de la comunidad?

3. Reflexión y análisis (10 minutos)

• Se les pide a los alumnos que reflexionen sobre las respuestas dadas y compartan sus opiniones.


• Se promueve el pensamiento crítico al plantear preguntas como: ¿Por qué crees que estos juguetes/objetos/artefactos son importantes? ¿Cómo podríamos mejorar su uso?

4. Relación con el problema (10 minutos)

• Se introduce el uso de la radio como herramienta para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.


• Se motiva a los alumnos a pensar en cómo podrían utilizar la radio en su vida familiar y de la comunidad.

5. Cierre (5 minutos)

• Se realiza una puesta en común de las ideas y conclusiones obtenidas durante la sesión.


• Se plantea la tarea para la siguiente sesión: traer ejemplos de cómo se uti