Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes

Felipe Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo (PDA): Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Interdisciplinariedad: Disminuir la violencia promoviendo acciones para fomentar la sana convivencia en la escuela y la comunidad.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Contextualizar la importancia del álgebra en la resolución de problemas matemáticos.

  • Pregunta disparadora: ¿Cómo crees que las propiedades de los exponentes pueden ayudarnos a resolver operaciones algebraicas?


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4.

  • Entregar a cada grupo una serie de ejercicios que involucren operaciones con exponentes.

  • Los alumnos deberán resolver los ejercicios en sus grupos, utilizando el conocimiento previo y buscando las propiedades de los exponentes que les permitan simplificar las operaciones.

  • El docente estará circulando entre los grupos para brindar orientación y resolver dudas.

  • Al finalizar, cada grupo deberá presentar sus respuestas y explicar las propiedades de los exponentes que utilizaron en cada ejercicio.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de las propiedades de los exponentes en la resolución de operaciones algebraicas.

  • Relacionar el uso de las propiedades de los exponentes con el tema interdisciplinar de promover la sana convivencia.

  • Plantear el problema: ¿Cómo podemos utilizar el álgebra y las propiedades de los exponentes para resolver conflictos y promover la sana convivencia en nuestra escuela y comunidad?


Sesión 2:


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