Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Maria González- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo (PDA): Interpreta el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje, a partir de su contexto.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: La importancia de los nombres y la diversidad lingüística.
Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos la importancia de los nombres y la diversidad lingüística. Mostrar diferentes nombres y preguntar si los reconocen.
Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad de juego del lenguaje en la que los alumnos deben identificar su nombre entre una serie de tarjetas con nombres de compañeros. Fomentar la interacción y la colaboración.
Cierre (10 minutos): Reflexionar sobre la importancia de reconocer y valorar los nombres de cada uno. Promover la diversidad lingüística y rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Sesión 2:
Tema: Juegos del lenguaje para interpretar palabras desconocidas.
Inicio (10 minutos): Repasar el tema de la sesión anterior y recordar la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Desarrollo (25 minutos): Realizar diferentes juegos del lenguaje en los que los alumnos deben interpretar el significado de palabras desconocidas a partir de su contexto. Por ejemplo, adivinar el significado de palabras por su sonido, descripción o ejemplos.
Cierre (10 minutos): Reflexionar sobre la importancia de interpretar el significado de palabras desconocidas en diferentes contextos. Destacar la importancia