La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Analizar la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajos niveles de comprensión e indisciplina.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar a los estudiantes una imagen o mapa que represente la expansión colonial de las metrópolis en América, África y Asia. Plantear preguntas como: ¿Quén fue el principal país hegemónico en ese periodo de la historia? ¿Qué motivó a las metrópolis a buscar la posesión de nuevos territorios?

Desarrollo:

• Presentación del problema: Plantear a los estudiantes el problema de bajos niveles de comprensión e indisciplina y cómo esto puede afectar su aprendizaje en Historia.


• Organización en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y entregarles una lista de preguntas relacionadas con el tema de la clase, como: ¿Cuáles fueron las principales metrópolis colonizadoras en América, África y Asia? ¿Cuáles fueron los territorios colonizados por cada metrópoli? ¿Cuáles eran los sistemas de dominación utilizados por las metrópolis?


• Investigación y discusión en grupo: Los estudiantes deberán investigar y discutir en sus grupos las respuestas a las preguntas planteadas. Fomentar la participación de todos los miembros del grupo.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presentará al resto de la clase las respuestas obtenidas a las preguntas planteadas. Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los estudiant