Narración de sucesos del pasado y del presente
Martha alicia Navarro- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Semana: 1
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos no reconocen las características de los diferentes textos escritos.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Título de la sesión: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente
Duración: 45 minutos
Actividades:
Calentamiento (10 minutos):
- Los alumnos compartirán en grupos sus experiencias más emocionantes del pasado y del presente.
- Cada grupo elegirá una historia para contar al resto de la clase.
Presentación del tema (10 minutos):
- El docente presentará el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.
- Se explicarán las características principales de este tipo de narración.
Lectura de un cuento (15 minutos):
- El docente leerá un cuento que presente sucesos del pasado y del presente.
- Se fomentará la participación y la interacción de los alumnos durante la lectura.
Reflexión y análisis (10 minutos):
- Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus impresiones sobre el cuento.
- Se discutirán las características de la narración de sucesos del pasado y del presente.
Sesión 2:
Título de la sesión: Exploración de diferentes estilos narrativos
Duración: 45 minutos
Actividades:
Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos):
- Se hará un breve repaso de las características de la narración de sucesos del pasado y del presente.
Presentación de estilos n