Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Objetivo: Identificar formularios que se emplean en la gestión de determinados trámites personales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no conocen los formularios de la Revolución mexicana.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar a los alumnos la importancia de los formularios en nuestra vida cotidiana y cómo nos ayudan a realizar trámites personales.


• Presentación del problema: mencionar que, aunque los formularios son útiles, muchos de ellos están diseñados en un lenguaje formal y pueden resultar complicados.


• Actividad 1: Invitar a los alumnos a traer ejemplos de formularios que hayan visto o utilizado en sus hogares, como solicitudes de empleo, inscripciones a actividades extracurriculares, etc.


• Actividad 2: En grupos, analizar los formularios traídos por los alumnos y buscar similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la actividad anterior: cada grupo comparte sus hallazgos sobre los formularios analizados.


• Presentación de los formularios de la Revolución mexicana: mostrar a los alumnos ejemplos de formularios utilizados durante este periodo histórico, como registros de reclutamiento de soldados, solicitudes de recursos, entre otros.


• Actividad 1: En grupos, analizar los formularios de la Revolución mexicana y compararlos con los formularios actuales. Identificar las similitudes y diferencias en términos de formato, lenguaje utilizado, información