Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Relacionar los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres recientes en México y el mundo, tomando en cuenta la vulnerabilidad de la población.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y generar una lluvia de ideas sobre qué entienden por desastres naturales y cómo afectan a la población.


• Mostrar imágenes de desastres naturales recientes en México y el mundo y preguntar a los alumnos sobre los posibles efectos ambientales, sociales y económicos que podrían haber ocurrido.


• Plantear el problema a los alumnos: ¿Cómo podemos conocer si la comunidad en la que vivimos es vulnerable frente a desastres naturales a futuro?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes tipos de desastres naturales (terremotos, huracanes, inundaciones, etc.) y sus efectos en la población.


• Cada grupo debe analizar la vulnerabilidad de su comunidad frente a estos desastres naturales, teniendo en cuenta factores como la ubicación geográfica, la infraestructura, la densidad de población, entre otros.


• Los grupos deben buscar información en diferentes fuentes como libros, internet, entrevistas a expertos, etc.


• Fomentar la interdisciplinariedad durante la investigación, pidiendo a los alumnos que relacionen los conocimientos de geografía con otras asignaturas como ciencias naturales, historia, matemáticas, entre otras.